รศ.ดร.พัชราพร แก้วกฤษฎางค์

สุณีย์รัตน์ เนียรเจริญสุข, พัชราพร แก้วกฤษฎางค์, สมเกียรติ เชวงกิจวณิช. (2010) “โครงสร้างภาษาญี่ปุ่น 日本語の構造” สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.

กนกวรรณ เลาหบูรณะกิจ (บรรณาธิการ) , บุษบา บรรจงมณี, พัชราพร แก้วกฤษฎางค์, สุณีย์รัตน์ เนียรเจริญสุข, สมเกียรติ เชวงกิจวณิช. (2015) “ศาสตร์ภาษาญี่ปุ่นที่ควรรู้” สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

พัชราพร แก้วกฤษฎางค์ (บรรณาธิการ), เผ่าสถาพร ดวงแก้ว และ น้ำใส ตันติสุข. (2019). “ภาษาญี่ปุ่นสำหรับผู้เริ่มต้น 1” สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.

พัชราพร แก้วกฤษฎางค์ (บรรณาธิการ), เผ่าสถาพร ดวงแก้ว และ น้ำใส ตันติสุข. (2019). “ภาษาญี่ปุ่นสำหรับผู้เริ่มต้น 2”. สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.

พัชราพร แก้วกฤษฎางค์. (2020). “ภาษาญี่ปุ่นชั้นต้น 1”. สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.

พัชราพร แก้วกฤษฎางค์. (2021). “ภาษาญี่ปุ่นเชิงสังคมและวัฒนธรรม”. สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.

พัชราพร แก้วกฤษฎางค์. (2023). “ภาษาญี่ปุ่นชั้นต้น 2”. สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.

กนกวรรณ เลาหบูรณะกิจ, พัชราพร แก้วกฤษฎางค์, สมเกียรติ เชวงกิจวณิช, สุณีย์รัตน์ เนียรเจริญสุข. (2007) “การสอนไวยากรณ์ภาษาญี่ปุ่นชั้นต้นจากมุมมองของผู้สอนภาษาญี่ปุ่นชาวไทย การสอนคำช่วยท้ายประโยค “ne” และรูปสามารถ” เอกสารหลังการประชุมวิชาการระดับชาติเครือข่ายญี่ปุ่นศึกษาในประเทศไทยครั้งที่หนึ่ง มนุษยศาสตร์, 80-92.

Kanokwan Laohaburanakit KATAGIRI, Patcharaporn Kaewkitsadang, Somkiat Chawengkijwanich, Suneerat Neancharoensuk,(2007).「タイ人学習者のための初級文法項目の設案―日本語教育文法の視点からの４つの案―」『国際交流基金バンコク日本文化センター 日本語教育紀要第4号』67-78.

Patcharaporn Kaewkitsadang. (2008) “A Study of the Indicators for the Thammasat University Curriculum for the Japanese Language Major.” Journal of Liberal Arts, 8(1),132-159.

Patcharaporn Kaewkitsadang. (2008)「バンコクの国立大学の日本語専攻カリキュラム及び評価基準の調査」『日本語教育国際シンポジウム「東南アジアにおける日本語教育の展望」』132-159.

Kanokwan Laohaburanakit KATAGIRI, Bussaba Banchongmanee, Patcharaporn Kaewkitsadang, Somkiat Chawengkijwanich, Suneerat Neancharoensuk.(2011) 診断テストから見たタイ人学習者の漢字処理能力～初級終了程度の高校生を対象 に～」『タイ国日本研究国際シンポジウム論文集』 チュラーロンコーン 大学日本語講座. 55-73.

今井（編）(2011)「タイにおける日本語研究の傾向～1986年-2009年に公開された研究を対象に」『日本語とタイ語の対照研究～研究史概要』大阪大学日本語日本文学研究センター(Kanokwan Laohaburanakit KATAGIRI, Somkiat Chawengkijwanich, Patcharaporn Kaewkitsadang)

Pakatip Skulkru, Patcharaporn Kaewkitsadang. (2011) “Japanese Graduates: Towards World-Class Standards.” Japanese Studies Journal, 27(2), 49-66.

Pakatip Skulkru, Patcharaporn Kaewkitsadang. (2012) “A Study of the Problems of Japanese Language Education in Thai High Schools.” Japanese Studies Journal, 29 Special Issue.110-117.

Pakatip Skulkru, Patcharaporn Kaewkitsadang. (2013) “Analysis of Thammasat University's Japanese Language Curriculum and the Contents: Towards World-Class Standards” Journal of Japanese Language and Culture,1(1).27-52.

Patcharaporn Kaewkitsadang, Pakatip Skulkru. (2014) “Measurement and Evaluation of Thammasat University's Japanese Language Courses Compared with JLPT : Towards World-class Standards” Journal of Japanese Language and Culture,2(1),117-144.

Patcharaporn Kaewkitsadang. (2017). “Can-Do Statements Based Japanese Language Education: Study for Application to Create New Curriculum and Japanese Language Textbooks for Undergraduate Students in Thailand.” The Journal for Japanese Studies 7(2017), 111-128.

Patcharaporn Kaewkitsadang, Suneerat Neancharoensuk, Paosathaporn Duangkaew. (2017). 「日本語の「聞く」「話す」 能力向上を目指すスカイプ利用」『アジア日本研究ネットワーク第三回会議報告書3』93-105.

Suneerat Neancharoensuk, Patcharaporn Kaewkitsadang, Paosathaporn Duangkaew. (2017). “Project for Improving Japanese Listening and Speaking Skills through Skype -A Survey of Students' opinions and Self-assessments-. Japanese Studies Journal,34(2),38-54.

พัชราพร แก้วกฤษฎางค์. (2021). กลยุทธ์การสื่อสารของผู้เรียนภาษาญี่ปุ่นชาวไทย : กรณีฟังไม่เข้าใจ. วารสารศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 21(1),2-23.

Sengoku Ko, Fujii Toshiya, Kaewkitsadang Patcharaporn.(2022). Using a Flipped Classroom Strategy to Overcome the Limitations of Large Group Classes: An Example of Online Class Practice for a Comprehensive Elementary Japanese Course. Thammasat Journal of Japanese Studies,39(1),1-23.

นัฎฐนันท์ กิจจาเกษมกุล, พัชราพร แก้วกฤษฎางค์. (2022). กลยุทธ์การเรียนคันจิของผู้เรียนชาวไทยที่ศึกษาภาษาญี่ปุ่นเป็นวิชาเอกในระดับอุดมศึกษา. วารสารญี่ปุ่นศึกษาธรรมศาสตร์, 39(2),26-50.

Kaewkitsadang Patcharaporn. (2022). Japanese Learners' Self-Review of Japanese Language Competence and Intercultural Communicative Competence after Studying Abroad in Japan: Implications for Japanese Language Education in Thailand. JOURNAL OF THE GRADUATE SCHOOL OF INTERNATIONAL CULTURAL STUDIES, 30,53-64.

พัชราพร แก้วกฤษฎางค์, สุณีย์รัตน์ เนียรเจริญสุข, ปิยะนุช วิริเยนะวัตร์. (2023). ความสำคัญของวิชาการฝึกงานต่อการพัฒนาทักษะทางปัญญาและทักษะทางพฤติกรรมนักศึกษาวิชาเอกภาษาญี่ปุ่น. วารสารศิลปศาสตร์,23(3),288-309.

"เมืองมหัศจรรย์แห่งหุบเขาสายหมอก" (2006) JBOOK

"เขี้ยว" (2007) JBOOK

"พิษรัก"(2009) JBOOK

"และแล้วก็ไม่เหลือใคร"(2010) BLISS

"สมการเปื้อนเลือด"(2011) Talent1

"เอส คำสาปกลายพันธุ์"(2014) Talent1