
Education
- Master of Didactique du français langue étrangère et interculturalité, Université Paris Descartes (Paris V), ประเทศฝรั่งเศส, 2015
- Master of Didactique des langues et des cultures (DDLC) en Français Langue Étrangère et Seconde, Université Charles de Gaulle - Lille 3, ประเทศฝรั่งเศส, 2013
- ศศ.บ. ภาษาฝรั่งเศสธุรกิจ มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ ประเทศไทย, 2557
Research Interests
- French as a Foreign Language (FLE) pedagogy
- French linguistics
- Intercultural competence
- French language standards and assessment (CECR)
- Linguistic mediation
- Translanguaging
Publications
Techaniyom C., Promkesa S., Sillavatkul N. and Quesnel P. (2016). Stakeholders' Expectations in Domains of Learning of Bachelor of Arts Program in French for Communication, Burapha University. Proceeding of 10th National Conference of Social Sciences and Humanities, Burapha University.
Eiammongkonsakun S. et Sillavatkul N. (2018). Influences of Article Types on Reading compréhension in French. Journal of Humanities and Social Sciences, No.50, 145-167.
Sillavatkul N., Limpoka W. et Virabutr A. (2018). The use of mind mapping in teaching French relative pronoun. Bulletin de l'ATPF, No.136, Année 41, 42-55.
Sillavatkul N. (2020). Analyse sémiologique des couvertures des manuels de français langue étrangère. Bulletin de l'ATPF, No.139, Année 43, 37-57.
Eiammongkhonsakun, S., Pho-klang, K., Tinothai, K., Sillavatkul, N., Chimbanlang, P., Noilek, W., & Charoengogit, W. (2021). Developing a Double Major Curriculum in Two Foreign Languages to Meet the Current Needs of Program Stakeholders. วารสารศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 21(1), 421–439.
Sillavatkul N. (2022). L'étude des contenus culturels dans les méthodes de FLE, niveaux A1 et A2 et les propositions didactiques. Bulletin de l'ATPF, No.144, Année 45, 22-41.
Tinothai, K., Negrini, T., Poulain, C., Sillavatkul, N., & Eiammongkhonsakun, S. (2025). Étude comparative de la présentation des points grammaticaux et des exercices dans les manuels de français langue étrangère de niveau A1. Bulletin de l'Association thaïlandaise des professeurs de français, 48(150), 1-30.
