Loading...

คณาจารย์สาขาวิชาภาษาศาสตร์

01. Asst.Prof. James Benjamin Clarke

Asst.Prof. James Benjamin Clarke

สาขาวิชาภาษาศาสตร์ (Linguistics)

 

 

 

 

 

Education

Research interests

Publications / Awards and Recognition

Contact info
Email : ajb.clarke@gmail.com
เบอร์โทร Office  : -

02. ผศ.ดร. จุฑามณี อ่อนสุวรรณ

Asst.Prof.Dr. Chutamanee  Onsuwan

สาขาวิชาภาษาศาสตร์ (Linguistics)

 

Education

Research interests

Publications / Awards and Recognition

Contact info
Email : consuwan@hotmail.com
เบอร์โทร Office  : -

03. รศ.ดร. ชัชวดี ศรลัมพ์

Assoc.Prof.Dr. Chatchawadee  Saralamba

สาขาวิชาภาษาศาสตร์ (Linguistics)

 

 

 

 

 

 

Education

Research interests

Publications / Awards and Recognition

Contact info
Email : chatchawadee@gmail.com
เบอร์โทร Office  : -

04. อ. ตุลยา นครจินดา

Ajarn Tulaya  Nagarachinda

สาขาวิชาภาษาศาสตร์ (Linguistics)

 

Education
M.A. (Linguistics) Chulalongkorn University, 2014
B.A. (Linguistics) first class honors, Thammasat University, 2010

Research interests
Semantics Psycholinguistics

Publications / Awards and Recognition
ตุลยา นครจินดา, ธนภรณ์ อนันต์สิริภิญโญ, อดิเรก มุลทุลี, จาตุรงค์ ตันติบัณฑิต โสฬพัทธ์ เหมรัญช์โรจน์, กฤษณ์ โกสวัสดิ์ และจุฑามณี อ่อนสุวรรณ. (2563). รูปแบบการเชื่อมโยงความในภาษาไทยของผู้สูงอายุโรคสมองเสื่อมอัลไซเมอร์. วารสารภาษาและวัฒนธรรม, 39(1), 59-88. 

ตุลยา นครจินดา (2560). อิทธิพลของปริบททางความหมายในการประมวลผลความหมายรองของคำพ้องรูปพ้องเสียงในภาษาไทย. วารสารภาษาและวัฒนธรรม, 36(2), 45-68.

ตุลยา นครจินดา และ ธีราภรณ์ รติธรรมกุล (2558). คำพ้องรูปพ้องเสียงในภาษาไทย: การจัดประเภทโดยการอ้างอิงคลังข้อมูลภาษาและการตัดสินของผู้ใช้ภาษา. วารสารมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 12(2), 67-86.

Winskel, H., Ratitamkul, T., Brambley, V., Nagarachinda, T., & Tiencharoen, S. (2016). Decision-making and the framing effect in a foreign and native language. Journal of Cognitive Psychology, 28(4), 427-436.

Contact info
Email : tulaya.na@gmail.com
เบอร์โทร Office  : -

05. รศ.ดร. ทรงธรรม อินทจักร

Assoc.Prof.Dr. Songthama  Intachakra

สาขาวิชาภาษาศาสตร์ (Linguistics)

 

Education

Research interests

Publications / Awards and Recognition

Contact info
Email : songtham@tu.ac.th, songthama@gmail.com
เบอร์โทร Office  : -

06. อ. ประภัสสร ถิรตันติ

Ajarn Prapatsorn  Tiratanti

สาขาวิชาภาษาศาสตร์ (Linguistics)

 

 

 

 

 

 

 

Education
MSc in Applied Linguistics, The University of Edinburgh, 2017
BA in Thai (first-class honours and gold medal for highest achievement) Chulalongkorn University, 2016

Research interests
Discourse analysis, Sociolinguistics, Pragmatics

Publications / Awards and Recognition
ประภัสสร ถิรตันติ และ นภสร ตั้งวิบูลยกิจ (2562). ความแตกต่างของการรายงานคำพูดในข่าวหนังสือพิมพ์และข่าวออนไลน์ในภาษาไทย: กรณีศึกษาข่าวการเมือง. วารสารภาษาและภาษาศาสตร์ 37(2), หน้า 21-46.

Paper presentation
ประภัสสร ถิรตันติ (2562). ลักษณะการแปรของคำบอกสถานภาพทางเพศของเพศหญิง คะ/ค่ะ. การประชุมวิชาการระดับชาติด้านภาษา วัฒนธรรม และสังคม คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. 29 พฤศจิกายน 2562.

Tiratanti, P. (2020). Thought presentation embedded in speech presentation in Thai news reports. Societas Linguistica Europaea (SLE) 2020, The University of Bucharest, Romania. 26-29 August 2020 (online conference).

Contact info
Email : prapatsorn.t@arts.tu.ac.th
เบอร์โทร Office  : 02-696-5620

07. อ. พิรุฬห์ ปิยมหพงศ์

Ajarn Piroon  Piyamahapong

สาขาวิชาภาษาศาสตร์ (Linguistics)

 

Education
B.A. (English), Silpakorn University, 2013
M.A. (Linguistics), Chulalongkorn University, 2016

Research interests
Syntax-Semantics Interfaces, Grammaticalization, Linguistic Typology

Publications / Awards and Recognition
Publication
Piyamahapong, P. (2018). [Review of the Book Grammaticalization กระบวนการกลายเป็นรูปไวยากรณ์ by K. Thepkanjana]. Humanities Journal, 25(2), 433-453.

Award
รางวัลผลงานวิจัยดีเด่นสำหรับนิสิตปริญญาโท กองทุนรัชดาภิเษกสมโภช ประจำปี พ.ศ. 2560 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

Contact info
Email : ppiyamahapong@gmail.com
เบอร์โทร Office  : -

08. รศ.ดร. เมลดา สุดาจิตรอาภา

Assoc. Prof. Dr. Melada  Sudajit-apa

สาขาวิชาภาษาศาสตร์ (Linguistics)

 

Education
PhD in Applied Linguistics, the University of Edinburgh (UK), 2008
MA in TESOL, the University of Technology, Sydney (Australia), 1999
BA (Italian/English), Chulalongkorn University (Thailand), 1997

Short Courses/Workshops:
1. Researcher Connect Workshop by British Council and OHEC (Office of Higher Education Commission), Bangkok, January 20-22, 2019
2. Newton Fund Workshop Researcher Links: English as an ASEAN Lingua Franca: Implications for Language and Education Policy and Practice by Kasetsart University and Southampton University, UK, January 2018
3. Certificate in Doing Research with Discourse Analysis: A Discourse Perspective on Making Sense of Social Change, Vrije Universiteit Amsterdam (The Netherlands), July 2015
4. Certificate in Business English Teaching and Business Discourse Analysis, Seameo RELC (Singapore), August 2012

Research interests
Applied linguistics, Critical Discourse Analysis, Language and Identity, Language, Power and Ideology, Discourse Analysis, Critical Language Awareness, Second Language Acquisition, Social Semiotics, Language Teaching Methodologies, Materials Design and Evaluation, Learners’ Language Learning Strategies and Differences, Language and Communication, Organizational Communication, Conceptual and Critical Metaphor Analysis

Publications / Awards and Recognition
Publications 
Sudajit-apa, M. (2019). Political Discourses of Trust: Stance-Taking Acts in the Thai PM’s Weekly Addresses. Advances in Language and Literary Studies, 10(6), xx-xx.

Peemmetasawad, P. & Sudajit-apa, M. (2019). A Task-Based Approach to Materials Design and Evaluation for Upper Elementary Thai EFL Learners. Journal of Language and Culture38(2), 119-153.

Sudajit-apa, M. (2018). Thai Learners’ Construction of Disability Identity in their

Website Project: Transitivity Analysis of Process Types. The New English Teacher, 12(1), 1-22.

Sudajit-apa, M. (2017a). Critical Discourse Analysis of Discursive Reproduction of Identities in the Thai Undergraduates’ Home for Children with Disabilities Website Project: Critical Analysis of Lexical Selection. PASAA, 54, 1-28.

Sudajit-apa, M. (2017b). A Critical Metaphor Analysis of Disability Identity and Ideology in the Thai Undergraduates’ Home for Children with Disabilities Website Project. Advances in Language and Literary Studies, 8(5), 79-88.

Chaiyasat, C. & Sudajit-apa, M. (2017a) A Corpus-Assisted Critical Metaphor Analysis of General Prayuth Chan-o-cha's Weekly Addresses. Journal of English Studies, 12(1), 70-109.

Chaiyasat, C. & Sudajit-apa, M. (2017b). Pronouns, Social Actors, and Modality Types of Politics: A Corpus-Assisted Critical Discourse Analysis of General Prayuth Chan-o-cha’s Weekly Addresses in Times of Political Crisis. Proceedings of the International Conference: DRAL 3/19th ESEA 2017, 15-34.

Sudajit-apa, M. (2015). Role of Simulation in the Thai Graduate Business English Program: Can they Engage and Elicit Learners' Realistic Use of Specific Language?. Theory and Practice in Language Studies, 5(2), 282-291. doi: http://dx.doi.org/10.17507/tpls.0502.07

Sudajit-apa, M. (2011). Learners' Reported Use of Cognitive and Metacognitive Reading Strategies: A Study of Thai Undergraduate Students. Journal of English Studies, 6, 72- 96.

Sudajit-apa, M. (2005). The Role of Peer Collaborative Interaction in a Small Group Reading Activity on EFL Reading Comprehension. Journal of Liberal Arts, 5, 180 - 200. 

Textbook
เมลดา สุดาจิตรอาภา. (2561, 2562). ภาษาศาสตร์ประยุกต์: สหวิทยาการเพื่อการแก้ปัญหาด้านภาษา (Applied linguistics: An interdisciplinary approach to language-based problem-solving).กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. ตีพิมพ์ครั้งที่ 1/ตีพิมพ์ครั้งที่ ฉบับแก้ไขเพิ่มเติม

เมลดา สุดาจิตรอาภา. (2561). ภาษาศาสตร์ประยุกต์: สหวิทยาการเพื่อการแก้ปัญหาด้านภาษา (Applied linguistics: An interdisciplinary approach to language-based problem-solving).กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. (ตีพิมพ์ครั้งที่ 1)

Academic Presentations
Peemmetasawad, P. & Sudajit-apa, M. (2019). A task-based approach to materials design and evaluation for young Thai learners. The 39th Annual Thailand TESOL International Conference from January 18-19, 2019, Bangkok, Thailand.

Pongsirilak, C. & Sudajit-apa, M. (2019). Identity and second language acquisition: A case study of students at an alternative Thai school. The 39th Annual Thailand TESOL International Conference from January 18-19, 2019, Bangkok, Thailand.

Sudajit-apa, M. (2018). A critical discourse analysis of the Thai Military Government’s national reform process in the PM’s weekly addresses on the TV program From the Sufficiency Economy Philosophy to Sustainable Development Goals. The 7th Conference on Critical Approaches to Discourse Analysis Across Disciplines, 4-6 July, 2018, Aalborg University, Denmark.

Chaiyasat, C. & Sudajit-apa, M. (2017). A Corpus-Assisted Critical Metaphor Analysis of General Prayuth Chan-o-cha's Weekly Addresses. Thammasat University International Conference: ELT in the Digital Age. Bangkok, Thailand.

Sudajit-apa, M. (2017). Construction of Organizational Identities: Students’ Self and Identity Construction. Thailand TESOL Conference 2017, Bangkok, Thailand.

Sudajit-apa, M. (2016). The Social Theory and Multimodal Social Semiotic Approach to the Analysis of Home for Children with Disabilities’ Identity Construction in Thai Undergraduate Students’ Website Project. The 10th International Language for Specific Purposes Seminar. Universiti Teknologi Malaysia (UTM), Kuala Lumpur, Malaysia.

Sudajit-apa, M. (2013). Role of simulation in the Thai Graduate Business English Program: Can they engage and elicit learners' realistic use of specific language?. The Third Asian Conference, IAFOR, Osaka, Japan.

Sudajit-apa, M. (2009). Learners' awareness of their use of cognitive and metacognitive reading strategies and their performance: A study among Thai undergraduate students. The 5th Thammasat ELT Conference: Expanding Visions in ELT.

Sudajit-apa, M. (2007). A systemic approach to EFL reading materials development: Some findings of the second cycle evaluation. IALS Research Seminar. Edinburgh.

Sudajit-apa, M. (2006). Linguistic vs. procedural simplification: An investigation of reading materials modification and its effect on Thai university learners' materials perception and reading performance. IALS Research Seminar. Edinburgh.

รางวัล
รางวัลนักวิจัยดีเด่น ผู้มีผลงานตีพิมพ์ในระดับนานาชาติสูงสุด คณะศิลปศาสตร์ ปี 2560

Contact info
Email : meladas@gmail.com
เบอร์โทร Office  : -

09. อ.ดร. สกล ซื่อธนาพรกุล

สาขาวิชาภาษาศาสตร์ (Linguistics)

 

 

Education
Doctor of Philosophy (Linguistics) George Town University
Master of Arts (Second Language Studies) University of Hawaii
ครุศาสตรบัณฑิต เกียรตินิยมอันดับหนึ่ง จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

Research interests

Publications / Awards and Recognition

Contact info
Email : suesakol@gmail.com
เบอร์โทร Office  : -

10. อ.ดร. อนุชิต ตู้มณีจินดา

Dr. Anuchit  Toomaneejinda

สาขาวิชาภาษาศาสตร์ (Linguistics)

 

Education
2018: PhD in Applied Linguistics, Lancaster University, UK
2009: MA (Hons.) in Language and Communication, NIDA, Thailand
2002: BA in Linguistics, Thammasat University, Thailand

Research interests
Second language acquisition, Global Englishes, Pragmatics, Sociolinguistics, Intercultural communication

Publications / Awards and Recognition
Toomaneejinda, A., Jaturongkachoke, K., Panyaathisin, K., & Chareonroop, P. (in press). Reconceptualising Shadow Education: The Roles of Global Englishes (GE) and English as a Medium of Instruction (EMI) in Sustainable Development.

อนุชิต ตู้มณีจินดา. (2564). การสอนการออกเสียงแบบ Phonics และความท้าทายในการนำไปใช้.
จดหมายข่าวศิลปศาสตร์, มกราคม-มีนาคม 2564, 8-9.

อนุชิต ตู้มณีจินดา. (2563). การเรียนปริญญาเอก: ‘ชุดหรือมหากาพย์ของความผิดหวัง (a series of disappointments’.
จดหมายข่าวศิลปศาสตร์, กันยายน-ตุลาคม 2563, 7.

อนุชิต ตู้มณีจินดา. (2563). ใช้อังกฤษสำเนียงไทยได้มั้ย? การสอนภาษาอังกฤษควรเป็นแบบไหน?. YoungMatter. Retrieved from https://thematter.co/social/interview-with-anuchit/117686

อนุชิต ตู้มณีจินดา. (2563). มิติเชิงอำนาจของภาษาอังกฤษ. จดหมายข่าวศิลปศาสตร์, กรกฎาคม-สิงหาคม 2563, 5-7.

Toomaneejinda, A., & Harding, L. (2018). Disagreement practices in ELF academic group discussion: Verbal, non-verbal and interactional strategies. Journal of English as a Lingua Franca, 7(2), 307-332.

Toomaneejinda, A. (2018). An exploratory study of expressing disagreement in ELF academic group discussion. (Unpublished doctoraldissertation). Lancaster University, Lancaster, UK.

Toomaneejinda, A. (2018). The interface between SLA and English as a lingua franca (ELF): A dynamic perspective. NIDA Journal of Language and Communication, 23(34), 151-161.

Toomaneejinda, A. (2017). Zone of proximal development, dynamic assessment and learner empowerment. LEARN Journal, 10(1), 176-185.

Toomaneejinda, A. (2010). Unraveling L2 Learning Strategy Mysteries: Insights from Good Language Learners. Proceedings of international conference on language, society and culture in Asian Context at Mahasarakham University, Thailand on 6–7 January 2010 (LSCAC-2010), pp. 258-267.

Presentations
งานประชุมวิชาการระดับชาติประจำปี 2564 หัวข้อเรื่อง “การคาดการณ์อนาคตนวัตกรรมเพื่อกลยุทธ์การพัฒนาอย่างยั่งยืน, สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (1 เมษายน 2564)— "Reconceptualising shadow education: The roles of Global Englishes (GE) and English as a medium of instruction (EMI) in sustainable development"

Language Testing Research Group (LTRG), Lancaster University, UK (16 March 2017)— “ELF disagreement in academic group discussion:
A work-in-progress”

ELF and Changing English: 10th Anniversary Conference of English as a Lingua Franca, Helsinki, Finland (12-15 June 2017)—“Expressing disagreement in ELF academic group discussion: A multimethod study”

The International Conference ‘Language, Society, and Culture in Asian Contexts, Mahasarakham University, Thailand (6–7 January 2010)—"Unraveling L2 Learning Strategy Mysteries: Insights from Good Language Learners”

Blogs
อนุชิต ตู้มณีจินดา. (2561, 5 ตุลาคม). ปริญญาเอก: ความสำคัญของอาจารย์ที่ปรึกษา (บล็อกโพสต์).
แหล่งข้อมูล http://bit.ly/2M4nd5R

Contact info
Email : anuchit.t@arts.tu.ac.th
เบอร์โทร Office  :